教育部回应降低中专生进大学门槛(降低中专生进大学门槛有什么用)

近日,教育部在《对十三届全国人大四次会议第2629号建议的答复》中,对提出的“关于降低中专生进入高等院校进行全日制教育门槛的建议”进行了答复。答复中提到:强化中等职业教育基础性作用;畅通中职毕业生学历提升通道。

教育部回应降低中专生进大学门槛:畅通中职生学历提升通道

对十三届全国人大四次会议第2629号建议的答复

教职成建议〔2021〕134号

您提出的“关于降低中专生进入高等院校进行全日制教育门槛的建议”收悉,现答复如下:

中等职业教育作为国民教育体系的重要环节,肩负着为国家经济和社会发展培养高素质技术技能型人才的使命,在现代职业教育体系中发挥着重要基础性作用。近年来,教育部坚持职业教育类型属性,加快推动建立独立、完善的现代职业教育体系,带动中等职业教育健康发展。

教育部回应降低中专生进大学门槛(降低中专生进大学门槛有什么用)

长期以来,政府部门、事业单位招聘,对学历的要求往往很严格,基本都是本科学历以上,职校生自然被拒之门外。不仅是机关事业单位这样体制内的“抢手单位”,在很多企业中,职校生同样“不受待见”,就算是一些技术工人是“顶梁柱”的制造业工厂,技术工人与就职的大学生之间也有着不同的上升渠道。

“唯学历论英雄”,职业教育“低人一等”,职校毕业生成了“二等公民”,带来的负面影响不少。这不利于营造公平的就业环境,更不利于职业教育的长足发展。此前就有调查显示,职校生选择在制造业企业参加实习的比例呈下降趋势。

“事业单位招聘不再设置学历要求”,为职校生打开了事业单位的大门。这有利于破除唯名校、唯学历的用人导向,保障的是职校毕业生的平等竞争机会。这也给全社会释放出了积极信号,对打破“唯学历论英雄”的固有观念,能起到积极的推动作用。

但打破“学历门槛”并不意味着没有门槛了。《通知》强调,事业单位公开招聘中有职业技能等级要求的岗位,可以适当降低学历要求,或者不再设置学历要求。可见,事业单位招聘职校生的岗位有限,是适合职校毕业生就业的技术性岗位,而且还有职业技能等级要求,并非随便一个职校生就有应聘资格。应聘者的能力如何甄别?职业技术资格认定相比于学历获取,更为宽松,也更多乱象。所以,相关部门、招聘单位就要制定科学的配套措施,防范弄虚作假、暗箱操作等乱象乘虚而入。打破“学历门槛”之后,要能设置好“能力门槛”,要能确保就业公平,这样才能最大程度激发人才活力、释放人才动力。

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