棒球体育课(棒球体育课有吗)

棒球体育课(棒球体育课有吗)

本文目录一览:

  • 1、北京高校棒球课程开设的现状及对策是怎么样的?
  • 2、棒球这个运动,可以在中小学中展开吗?为什么?
  • 3、关于棒球~
  • 4、为什么棒球在国外很流行,国内却很少看到棒球这项运动?
  • 5、棒球体育项目的作用,你认为是什么?
  • 6、棒球这个运动,可以在中小学中展开吗?

北京高校棒球课程开设的现状及对策是怎么样的?

棒球作为一种运动项目传入中国已经有100多年的时间了, 但由于受到种种条件的限制, 棒球运动在我国一直没有得到广泛普及。棒球运动的开展与普及的基础是群众的参与, 而学校是在群众中普及棒球运动的重要途径之一。

一,北京高校棒球课程开设的现状

(1)学校对开设棒球课程支持不够

经过对北京部分高校的一线教师进行调查了解到, 有一部分老师喜欢棒球运动, 并且愿意开展棒球课程, 但由于诸多因素无法顺利进行棒球课程的教学。例如, 有的学校觉得棒球运动比较危险, 怕学生在课程中受伤, 还有棒球击球时具有不稳定性的因素, 有可能对场外的人造成伤害, 因此制约了棒球课程的开展。

(2) 受场地器材条件限制

由于棒球运动器材的独特性, 棒球运动也一直被称之为“贵族运动”, 像一根普通的球棒售价最低都是700~800人民币, 一只普通的手套最低也达到了500~600人民币, 连一个普通的硬球都是30~40人民币。正是这些较昂贵的器材, 打消了大部分高校开设棒球课程的念头。

(3)学校缺乏棒球方面的师资

由于历史原因, 棒球运动在我国的普及程度非常低, 群众基础也非常弱, 棒球在高校的发展非常慢, 各高校也没有专门从事棒球课程教学的教师, 这些都直接影响了棒球运动水平的提高, 制约了棒球运动在高校中的发展。

二,北京高校棒球课程开设的对策

(1) 发挥高校自身优势, 寻求合作伙伴

高校要发展一个运动项目, 首先就要提高这个项目在学生当中的影响力, 影响力就必须通过高水平的比赛来实现。高水平运动队的建设需要大量的资金支持, 因此借助一定的企业赞助, 可以解决高校资金不足的问题。

(2)培养优秀的一线教师和教练员队伍

高校的一线教师和教练员的数量是影响高校课程开展的主要因素。目前北京市的棒球教师和教练员的培养主要通过大体协棒垒球分会每年举办的棒垒球培训班来培养。美国职棒大联盟也在北京举办过棒垒球教练员的培训, 为北京市的小学输送了大量的一线教练员。

(3) 利用北京高校的棒球社团为棒球课程提供授课帮助

北京各大高校都有自己体育社团, 学校可以通过社团招募爱好棒球运动的学生加入其中, 体育教师在社团中进行一定的指导, 加大棒球运动的开展力度。学校开设棒球课程后, 可以采用课上和课外相结合的手段促进棒球运动在高校的发展。

棒球这个运动,可以在中小学中展开吗?为什么?

在我国中小学校进行棒球运动进行面对的机会。最先,国际性体育文化自然环境带来了机遇,棒球运动做为北京夏季奥运会的比赛,早已在一定水平上推动了棒球在中小学生的进行。与此同时,在我国男子棒球队在夏季奥运会和世界锦标赛,都获得了很好的考试成绩,这很大地吸引住年轻群体的专注力,使她们有更高的爱好资金投入到棒球。在校园里,在中国棒球夏令营,青少年棒球发展的定义拥有一个新的环节。

青少年的棒球运动伴随着近几年来的井然有序发展,早已从刚刚开始的小众小项慢慢变成了每个学校认同,孩子们赞不绝口的火爆新项目,说起棒球新项目的发展短板,自身即是棒球运动员出生的上海市青少年训练管理中心镇长顾伟详细介绍,关键的问题或是取决于对孩子而言,棒球是一项标准上比较繁杂深奥的运动。“但实际上你到日本,美国那样棒球时兴的国家便会发觉,小孩子针对棒球的接受程度或是非常高的,那主要是因为大家的中国的宝宝不太聪慧吗?显著并不是。”顾伟表明,怎么让小孩真真正正“玩进来”,能比较简单的了解标准。

很多学校不高度重视体育教学的发展,不论是场地面积或是课堂教学的信息这些基本都是依照过去的方式中课程内容,这不仅仅危害老师敢于创新,也影响到了教育的实际效果。棒球在中国初中和中小学进行,非常大一部分体育教师并不了解棒球的特性和专业知识,下意识的觉得棒球必须非常大的场所,繁杂的标准,价格昂贵的机器设备,因此开展在初中和中小学是十分艰难的。

棒球做为青少年发展的课程内容应当最大限度的研发和运用,老师不可以一直思维定式,只仅限于比赛棒球上,体育教学并不等于比赛运动,这两者之间拥有个体性的差别,他们有互相相融之处,又有不能剥离的联络。现阶段体育课程内容上拥有非常大的可选择性,这就为体育教师给予了一个较好的网站去进行课堂教学,巨大地增强了老师的创造力,在教学资源开发设计流程中特别具备可选择性。

让学员们掌握棒球运动,增强抵抗力,塑造团队协作精神实质。与此同时在北京,上海,无锡等城市,MLB还免费为各学校的体育教师给予技术性辅导和学习培训。因而,各个教育局理应把握机遇,趁机促进这五个城市中小学校棒球运动的进行,并产生一定的发展方式和发展的气氛,或把一些关键学校发展为棒球运动传统式新项目学校,并在全国各地一些城市以传统式新项目学校的方式开展培养和发展。

关于棒球~

普及程度来讲的话

这几年稍微好点了,高校棒球和少棒都大有起色

而且职业联赛都开展了4年了

目前职业联赛有6支队伍,分别是北京,天津,上海,广东,四川,希望之星。每年的联赛时间是从4月到7月

希望之星算是08年的国奥队

两年前的数据大概是:

全国包括少棒和职业球员,总共是5万人左右

这两年来应该增加了不少人,普及度也应该大大提高了

据我所知很多高校也在这两年开设了棒球选修课

每年7月亦会举行全国高校棒球比赛,由各地选拔出来高校参赛队来争夺全国冠军

为什么棒球在国外很流行,国内却很少看到棒球这项运动?

棒球在美国、日本和韩国尤为流行,甚至被称为棒球“国球”。在与我们一海隔绝的台湾省,棒球已经发展了100多年。那么棒球在中国大陆一直水土不服的原因是什么呢?首先,棒球是一项团体运动,法定比赛中至少有9人,所以双方需要18人才能进行正式和完整的棒球比赛。与篮球和足球不同,棒球对人数有灵活的机制,棒球比赛的每个位置都是必不可少的,缺乏任何人都会影响比赛的公平性。其次,棒球需要在扇形棒球场比赛,无论是草的质量还是场地的大小,棒球对场地都有很高的要求。

在早期,中国没有足够的合格场地来提供棒球,这也是中国棒球难以流行的主要原因之一。棒球需要棒和手套来帮助,棒球手套和棒的价格并不便宜,而且需要一套。一个足球可以由10个人玩,一个篮球可以由6个人玩,一套棒球设备只能由一个运动员玩。一套基本的棒球设备可能需要数千元,这也是一个令人望而却步的门槛。金钱因素。棒球实际上是一项非常昂贵的运动,这也是一个根本因素。

例如,棒球场的成本相对较高,小型业余场地的投资也超过100万,专业场地往往数千万,国家不会在薄弱的群众基础项目上投入如此大的资金,企业不会,投资不会有产出和效益。其次,还有设备,普通棒价值约1000元,特殊手套约1000元,服装700元,鞋500或600元,头盔200多元,腰带100多元,全套约3000元,与篮球、足球、乒乓球等流行体育投资约1000元相比,确实有点高。二是社会因素。在社会上,人们对棒球的认识太低。根据一项非官方数据调查,人们对棒球的基本了解不到0.1%,很多人分不清棒球和垒球,认为这是同一项运动。

学校没有将棒球纳入体育课程,也没有多少专业场地和优秀教练。制度因素。在中国这样一个国家,每一项可以在全国体制下推广的体育运动都有政治原因。乒乓球有明星效应和联赛,足球有联赛和金钱,几乎每一项都有特定的因素,包括乒乓球外交和女排精神,足球有联赛和金钱。同时,排球、足球和篮球一直在全国体制下使用体校选拔-市队-省队-国家队的常规,但棒球机制尚未建立。为什么美国和日本发展迅速,因为他们有职业联赛,我们没有。

棒球体育课(棒球体育课有吗)

棒球体育项目的作用,你认为是什么?

棒球不同于其他户外运动。最重要的是,这是一项特别强调礼仪和相互尊重的运动。我相信很多研究过棒球和垒球的读者都知道,教练的头等课是棒球礼仪。比赛前后,运动员应脱帽鞠躬。如果他们的同伴犯了错误,他们绝对不允许取笑或取笑他人。这是一条铁律,也是一种独特的棒球文化。

经过运动礼仪的感染,孩子在生活中也会渐渐养成如同运动场上的涵养与风度,从球场上可以培养出孩子的绅士精神。棒球运动固有的特点是其它运动项目不能与之相比的。打棒球的得学生不仅精力充沛,智商、情商水平也相对高,更能适应未来社会得考验。想要从力气、 耐力、速度全面提高孩子身体本质,要进行特别多得运动,而棒球运动却能一应俱全。举重、 抛掷、 摔跤、跳跃等体育项目能锻炼孩子得力气,但强度过大,而孩子在棒球运动中投球、击球等技巧性训练中便能训练到自身力量。

在棒球运动中,一个击球手正确的击球姿态,可以训练队员腿部、手臂力气以及身体中段、手、 脚腕部得敏捷性。一个守垒员从精准拿球传到垒位上也是可以训练孩子的灵敏度。

和所有其他运动一样,棒球动作自身有一种美感。对不同类型的球员要求多元化,九个上场队员可以是九种不同类型,永远不会让人觉得单调。不同类型队员得配合,也会造就风格天壤之别,形成完全不同的比赛,这对孩子的审美是特别有帮助得。在球场上,球员的大脑思维要有特别高的判断与专注。精力需求高度集中,投打磕碰,盗垒触杀,不同场合快速反应采取应对竞技战术,孩子在运动中的思维能力也得到了训练。

棒球这个运动,可以在中小学中展开吗?

我国中小学开展棒球运动开展面临的机遇。首先,国际体育环境提供了机会,棒球运动作为北京奥运会的比赛项目,已经在一定程度上促进了棒球在中小学的开展。同时,我国男子棒球队在奥运会和世界大赛,都取得了不错的成绩,这极大地吸引年轻人的注意力,使他们有更大的兴趣投入到棒球。在校园里,在中国棒球训练营,青少年棒球发展的概念有了一个新的阶段。

青少年的棒球运动随着近年来的有序发展,已经从刚开始的冷门小项逐渐成为了各个学校认可、小朋友们喜闻乐见的热门项目,谈起棒球项目的发展瓶颈,本身即为棒球运动员出身的上海市青少年训练管理中心书记顾伟介绍,主要的矛盾还是在于对小朋友来说,棒球是一项规则上较为复杂难懂的运动。“但其实你到日本、美国这样棒球流行的国家就会发现,小朋友对于棒球的接受度还是相当高的,那是因为我们的中国的孩子不够聪明吗?明显不是。”顾伟表示,如何让孩子真正“玩进去”,能较为轻松的理解规则

许多学校不重视体育课程的发展,无论是场地设施还是教学的内容等等都是按照以前的模式中教学内容,这不仅影响教师勇于创新,也影响了教学的效果。棒球在我国中学和小学开展,很大一部分体育教师并不了解棒球的特点和知识,习惯性的认为棒球需要很大的场地,复杂的规则,昂贵的设备,所以进行在中学和小学是非常困难的。棒球作为青少年发展的课程应该最大限度的开发和利用,教师不能总是思维定式,只限于竞技棒球上,体育课程不等于竞技运动,这两者有着本质性的区别,它们有相互交融之处,又有不可分离的联系。目前体育课内容上有着很大的选择性,这就为体育教师提供了一个良好的平台去开展教学,极大地激发了教师的创造性,在课程资源开发过程中非常具有选择性。

让学生们了解棒球运动、增强体质、培养团队合作精神。同时在北京、上海、无锡等城市,MLB还无偿为各学校的体育老师提供技术指导和培训。因此,各级教育部门应当抓住机遇,借机推动这五个城市中小学棒球运动的开展,并形成一定的发展模式和发展的氛围,或把一些重点学校发展为棒球运动传统项目学校,并在全国一些城市以传统项目学校的形式进行培育和发展。

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上一篇 2022年10月11日 下午4:22
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